성경 교육
그리고 성경적 세계관
모든 성경은 하나님의 감동으로 된 것으로 교훈과 책망과 바르게 함과 의로 교육하기에 유익하니 이는 하나님의 사람으로 온전하게 하며 모든 선한 일을 행할 능력을 갖추게 하려 함이라 (딤후 3:16-17)
샘물의 성경교육
샘물의 성경교육은 성경 전체를 하나님 나라의 관점으로 배우고, 그 말씀을 지식으로 아는 데서 그치지 않고 삶의 기준으로 삼아 살아내는 것을 목표로 합니다.
샘물 성경 수업의 주요 특징
복상으로 여는 하루
매일 아침 첫 시간, 전교생과 전교사가 함께 복상(복종이 있는 묵상)으로 하루를 엽니다.
하나님 나라 관점을 배우는 성경수업
‘성경’ 수업에서는 하나님 나라 관점으로 성경 전체를 배웁니다.
중등에서는 창세기부터 사도행전까지 성경 전체의 줄거리를 한 번 훑으며, 성경이 하나로 이어진 이야기이고 그 이야기의 끝이 누구를 향하는지를 배웁니다. 고등에서는 이를 바탕으로 학생들이 직접 교사가 제시하는 도구를 따라 본문을 해석·연구하고, 보고서와 발표 수업으로 자신이 연구한 내용을 정리합니다.
중등 과정: 성경 전체를 하나의 이야기로
중등과정은 하나님 나라의 관점으로 성경 전체를 하나의 이야기로 만납니다.
7–8학년은 구약을, 9학년은 신약을 다루며, 언약을 중심으로 하나님 나라의 주권·백성·땅이 구약에서 어떻게 드러나는지, 구약의 하나님 나라가 신약에서 예수 그리스도를 통해 어떻게 성취되고 교회를 통해 확장되어 가는지의 과정을 내러티브로 배웁니다. 사건과 인물을 단편적으로 아는 데 그치지 않고, 성경 전체를 하나님 나라의 눈으로 관통하는 기초를 세웁니다.
고등 과정: 성경을 삶과 연결하도록
고등과정은 하나님 나라의 관점으로 성경을 더 깊이 연구하고 삶과 연결합니다.
10학년은 구약을, 11학년은 신약(복음서와 사도행전)을 중심으로, 중등에서 익힌 성경의 큰 흐름을 본문의 문맥과 배경 위에서 더 깊이 탐구하며 구약과 신약의 연결과 성취를 발견합니다. 12학년은 서신서를 중심으로 복음과 교회, 공동체와 그리스도인의 삶을 배우며 세상으로 나아가기 전 자신의 신앙과 삶을 말씀 위에서 점검하고 준비합니다.
샘물수업: 성경의 진리로 삶의 각 영역을 바라보도록
융합수업인 ‘샘물수업’을 통해 성경의 진리로 삶의 각 영역을 바라보고 분별하는 훈련을 합니다.
결국 하나님 나라 백성으로 살아가도록
말씀으로 세상을 바라보고, 하나님 나라의 백성으로 세상 가운데 살아가도록 준비합니다.
성경교육의 목표는 교실 안에서 끝나지 않습니다. 학생들이 말씀을 통해 하나님을 알아가고 복음 안에서 자신의 정체성과 소명을 발견하며, 배운 말씀을 자신의 선택과 관계, 삶의 자리에서 살아내도록 돕습니다. 학교에서의 배움을 마친 후에도 복음 위에 굳게 서서 하나님 나라의 백성으로 세상 가운데 나아가도록 준비하고 파송합니다.
학년별 주요 교육사항
매주 2시간의 성경 수업 중 1시간은 복상 수업으로 편성되어, 학교에 처음 온 학생들이 복상의 정신과 방법을 배우고 익힙니다. 나머지 시간에는 주권·백성·땅과 언약의 개념을 배우며 하나님 나라 관점을 익히고, 창세기부터 출애굽기 18장까지를 내러티브로 살피며 아브라함·이삭·야곱·요셉으로 이어지는 언약의 흐름을 배웁니다.
출애굽기 19장부터 역사서까지 구약의 흐름을 내러티브로 이어가며 주권·백성·땅의 의미를 재정립하고, 하나님 나라의 쇠락과 회복의 역사를 통해 공동체 책임과 회복을 배우며, 구약 전체를 하나님 나라 관점에서 해석하는 눈을 세워갑니다.
신약을 통해 하나님 나라의 성취와 확장을 배웁니다. 1학기는 복음서, 2학기는 사도행전을 다루며, 구약에서 이어진 하나님 나라의 흐름이 예수 그리스도를 중심으로 완성을 향해 나아감을 통합적으로 이해하고, 재림으로 완성될 하나님 나라를 바라보며 그 사이를 살아가는 백성으로서의 정체성과 사명을 인식합니다.
‘하나님 나라로 보는 구약’ : 중등 때 배운 구약을 언약 중심으로 다시 살피며, 하나님 나라 3요소(주권·백성·땅) 관점으로 본문을 분석하는 프로젝트를 통해 예수 그리스도와의 연결을 발견하고, 본문 속에서 일하시는 삼위일체 하나님을 만나는 훈련을 합니다.
‘하나님 나라로 보는 신약’ : 복음서와 사도행전을 중심으로, 10학년과 같은 방식으로 하나님 나라 3요소 관점을 적용해 본문의 문맥과 배경을 분석하는 프로젝트를 진행합니다. 예수 그리스도 안에서 성취된 하나님 나라와, 교회를 통해 확장되어 가는 하나님 나라를 구약과 연결지어 스스로 연구하고, 그 결과를 보고서와 발표로 정리합니다.
서신서를 중심으로 복음·교회·공동체·신앙과 삶의 관계를 깊이 배우며 말씀 위에 자신의 삶을 세워가고, 세상으로 나아갈 때 흔들리지 않는 복음의 기초 위에서 하나님 나라의 백성으로 살아갈 준비를 합니다.
샘물의 성경과 교사 이야기
샘물의 성경과는 멀리 있는 말씀이 아닌 삶이 될 말씀이길,
말로 가르치기보다 삶으로 가르치길 꿈꾸는 교사들이 함께 하고 있습니다.
샘물의 성경과는 멀리 있는 말씀이 아닌 삶이 될 말씀이길, 말로 가르치기보다 삶으로 가르치길 꿈꾸는 교사들이 함께 하고 있습니다.
아티샘 (김동규)
별칭 ‘아티샘’의 의미 ‘아티스트’의 줄임말입니다. 예술 작품을 창작하거나 표현하는 사람을 뜻하는 것처럼 하나님이 창조하신 이 세상이 그분의 무한한 사랑으로 창조되었으며, 그 안에 깊은 뜻을 성경으로 표현해 내는 교사가 되길 원하고자 짓게 되었습니다.
샘물에 오신 계기 학교는 학생들에게 치열한 곳입니다. 기독교 대안학교도 열외는 아니라고 생각합니다. 그 치열함 속에서 그리스도인의 모습으로 살아내는 것이 어렵다는 것을 잘 알기에, 샘물의 학생들만큼은 세상의 관점이 아니라 하나님의 관점으로 세상을 바라보고 말씀 앞에 무릎 꿇고 끊임없이 씨름하는 그리스도인으로 자라도록 밑거름이 되어주고자 그들과 함께 뒹굴 수 있는 현장으로 들어오게 되었습니다.
수업을 준비하며 ‘가르침의 모든 것들’이 ‘가르치는 자’가 먼저 모범이 되어 삶으로 보여주고, ‘가르침 받은 모든 것들’을 토대로 삶의 모든 방향성을 예수 그리스도에게로 향하는 것이 가장 가치 있는 삶이라는 것을 깨닫도록 마음을 쏟고자 합니다.
나에게 샘물은 ‘은혜’다. 인생에 있어서 가장 눈부시고 아름다운 청소년의 때에, 주님의 부르심을 받아 그 길을 가겠다고 결단한 제게 학생들의 삶에 스며들어 그 어떤 것보다도 귀한 하나님의 말씀을 가르칠 수 있도록 기회를 허락하셨기 때문입니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 복음이란 이름으로 포장하여 잘못된 가르침이 넘쳐나는 시대 속에서, 하나님의 뜻을 정확하고 명료하게 가르쳐 아이들이 말씀으로 회복하고 즐거워하는 것을 경험하고 싶은 소망이 있습니다. 그러기 위해선 스스로가 말씀을 더욱 사랑하고 깊이 연구하여 주님이 주시는 지혜와 사랑으로 넉넉히 감당해 낼 수 있는 교사가 되길 기도하는 마음입니다.
아리샘 (강민지)
별칭 ‘아리샘’의 의미 닥터슬럼프 ‘아리’ 캐릭터를 닮아 붙여진 저의 대학시절 별명이자, ‘크다’라는 뜻과 ‘물’이라는 의미를 가진 순 우리말입니다. 누구에게나 친근하게 와닿는 별칭이 되었으면 하는 마음, 성경교사로서 말씀을 나누는 모든 순간들이 하나님의 크고 깊은 은혜에 물에 잠기는 시간이 되기를 소망하는 마음 담아 짓게 되었습니다.
샘물에 오신 계기 성경적세계관 교육에 대한 여러 고민들을 안고 교회 사역현장에서 고군분투 하던 제게 하나님께서 샘물중고학교에 지원할 수 있는 기회를 허락해 주셨어요. 귀한 배움공동체 안에서 소망하던 성경교육의 결을 함께할 수 있음에 감사합니다.
수업을 준비하며 말씀의 앎이 결국 말씀의 삶이 되고 그 삶의 걸음이 하나님나라되기에, 생명의 말씀으로 수업 안의 모두가 예수님을 만나고 하나님 나라를 보는 수업되기를 기도하며 준비합니다.
나에게 샘물 ‘사랑’이다. 사랑이란 상대방의 영적 성장을 위해 최선을 다하는 것이며 그를 세워 영광되게 하는 것이라는 C.S루이스 작가님의 말씀처럼 샘물은 제게 사랑을 배울 수 있는 곳이며, 하나님의 사랑 안에서 길을 함께 찾아갈 수 있는 귀한 공동체입니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 하나님께서 하실 일들에 하루 한 순간이라도 쓰임 받는 것이 샘물에서의 꿈입니다. 말씀을 잘 가르칠 수 있는 지혜와 사랑의 마음을 허락해주셔서 진리와 사랑이 함께 가는 교사 되기를, 하나님의 뜻이 머무는 곳까지 완주할 수 있는 체력과 건강을 허락해주시기를 기도해주세요.
달샘 (문영준)
별칭 ‘달샘’의 의미 제 성인 ‘문’의 영어 뜻이 ‘달’이기도 하고, 태양 빛을 받아 어두운 밤을 비추는 달처럼 예수님의 밝은 빛을 받아 어두운 세상을 비추자는 의미를 갖기도 합니다. 또, 제가 진행할 성경 수업이 학생들에게 꿀송이처럼 ‘달’기를 바라는 마음으로 만들었습니다.
샘물에 오신 계기 교회사역을 하며 학생들을 만날 수 있는 시간은 제한적이고, 제게 주어진 시간만으로 학생들을 하나님의 사람으로 변화시켜나간다는 것이 어려웠습니다. 사역적인 한계에 부딪혔던 것 같습니다. 매일 가까이에서 학생들을 말씀으로 지도할 수 있다면 참 좋겠다는 막연한 생각을 하던 중 우연히 샘물중고등학교를 알게 되었고 기도하는 마음으로 준비하고 지원하여 오게 되었습니다.
수업을 준비하며 소금이 맛을 잃으면 버려질 뿐입니다. 우리의 배움이 지식에서 그친다면 그것은 맛을 잃은 소금과 똑같은 것입니다. 샘물에서 배우고 익힌 성경의 지식이 학생들의 삶, 이를테면 그들의 언어, 그들의 행동, 삶을 대하는 태도에 영향을 줄 수 있도록 지도하는 것이 목표입니다.
나에게 샘물은 밭이다. 학생들 각자의 은사에 따라 씨앗을 심고 선생님들이 함께 물 주고 가꾸어 다양한 꽃을 피우고 열매를 맺어 세상을 풍요롭게 만드는 밭이라고 생각합니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 하나님께 쓰임 받는 교사가 되는 것이 꿈입니다. 언제나 어디서나 무엇을 하든 서 있는 자리에서 하나님 쓰시기 참 좋은 도구가 되는 것이 일생의 꿈이고, 지금은 이곳 샘물에서 하나님의 도구인 교사가 되어 헌신하는 것이 꿈입니다. 이를 위해 지식적으로, 신앙적으로 잘 준비되어 탁월한 교사가 되는 것이 기도제목입니다.
리사샘 (오주연)
별칭 ‘리사샘’의 의미 빛(Light)의 ‘LI’와 소금(Salt)의 ‘SA’를 더해 만든 이름으로, 예수님께서 말씀하신 세상의 빛과 소금을 뜻합니다. 학생들이 제 별칭을 부를 때마다 하나님께서 지으시고 예수님께서 구속하시며 성령님께서 동행하시는 존재임을 기억하며, 하나님의 빛과 맛을 세상에 흘려보내는 삶을 살아가고자 합니다.
샘물에 오신 계기 청소년기에 미션스쿨에서 성경 수업과 예배를 통해 하나님을 만났습니다. 선생님들의 사랑과 기도, 격려 속에 복음에 빚진 자로서 목적 있는 삶을 살게 되었고, 그 사랑을 다음 세대에게 전하고자 교회와 학교에서 학생들을 만나는 길을 걸어왔습니다. 치열한 일상을 살아가는 학생들 곁에서 더 가까이, 더 자주, 더 오래 삶을 나누며 하나님의 사랑을 전할 수 있는 샘물이라는 귀한 자리를 허락해 주셔서 참 감사하고 은혜롭습니다.
수업을 준비하며 “나의 말과 나의 설교는 지혜에서 나온 그럴듯한 말이 아니라 성령의 능력이 나타낸 증거로 한 것입니다.” (고린도전서 2:4-5) 처음 교단에 섰을 때부터 지금까지 늘 마음에 품고 있는 말씀입니다. 수업을 준비할 때마다 가르침과 배움의 주권이 하나님께 있음을 먼저 고백합니다. 학생들이 지식뿐만 아니라 말씀과 배움 속에서 자신의 삶을 돌아보고, 하나님 안에서 각자의 가능성과 부르심을 발견하길 소망합니다. 정성껏 준비하되 겸손히 하나님을 의지하며 수업에 임하겠습니다.
나에게 샘물은 ‘간증’이다. 하나님께서 삶의 모든 순간에 일하신다고 믿기에, 신앙의 질문과 고민, 연약함까지 학생들과 나누고 싶습니다. 넘어져도 다시 일으키시는 하나님, 언제나 함께하시는 하나님을 삶으로 고백하는 곳이 바로 샘물입니다. 예배 안에서 하나님을 만나는 기쁨과 삶의 자리에서 하나님을 의지하는 믿음을 함께 나누며, 지금도 역사하시는 하나님을 매일 발견하는 공간이 되기를 기대합니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 저의 꿈은 따뜻한 사랑의 전달자가 되는 것입니다. 15년간 학생들을 만나며 제 눈빛과 말, 미소와 손길 하나하나가 곧 메시지임을 깨달았습니다. 두 아이의 엄마가 되어 아이들을 바라보는 마음이 더욱 깊어진 만큼, 샘물의 학생 한 명 한 명을 하나님이 사랑하시는 귀한 자녀로 마음에 품고 싶습니다. 제가 먼저 말씀으로 하나님을 깊이 만나 그 사랑을 흘려보내고, 학생들 역시 그 사랑으로 서로를 섬기며 하나님 나라를 세워가는 예수 제자로 자라나기를 기도합니다.
