음악 교육
그리고 성경적 세계관
감사함으로 여호와께 노래하며
수금으로 하나님께 찬양할지어다 (시편 147:7)
샘물의 음악교육
음악은 하나님께서 인간에게 주신 아름다운 선물 중 하나입니다. 음악을 통해 하나님의 창조 질서를 이해하게 되고 하나님께서 우리를 만드신 목적을 알게 됩니다. 샘물의 음악교육은 다양한 악곡 및 음악활동을 통해 인간의 타락과 죄로 인해 잃어 버린 음악의 본질적 기능과 더불어 하나님의 창조 질서를 회복하는 데 목표를 두고 있습니다.
샘물 음악 수업의 주요 특징
성경적 세계관에 기초한 음악교육
샘물중고등학교의 음악교육은 국민공통교육과정을 성경적 세계관의 관점에서 재구성하여, 음악을 단순한 기능이나 표현의 수단으로 배우는 것을 넘어 하나님의 창조 세계를 이해하고, 인간에게 주신 음악적 은사를 발견하며, 음악을 통해 세상을 아름답게 섬기는 것을 배우도록 구성하였습니다. 학생의 발달 단계와 흥미, 음악적 경험 및 전공을 고려하여 교육과정을 구체화하고 있습니다.
다양한 음악적 경험을 통한 전인적 음악교육
모든 음악 수업은 성악·기악·국악을 중심으로 한 실기 활동으로 이루어지며, 학생들이 직접 소리 내고 연주하고 표현하는 과정을 통해 음악의 본질을 경험하도록 합니다. 단순히 음악적 기능을 습득하는 것을 넘어, 음악을 함께 만들어 가는 과정에서 창의성, 표현력, 협력, 책임감과 공동체성을 기르며 하나님께서 각 사람에게 주신 다양한 은사를 발견하고 계발하도록 돕습니다.
중학교 음악 수업의 특징
고등학교 음악 수업의 특징
고등학교 음악 수업은 중학교에서 경험한 다양한 음악 활동을 바탕으로 자신에게 주어진 음악적 은사를 발견하고 구체적으로 개발하는 것에 초점을 둡니다. 학생의 관심과 전공, 진로를 고려하여 보다 자유롭고 다양한 음악적 소재와 표현 방법을 탐색하며, 작곡·편곡·연주·보컬·음악 제작 등 종합적인 예술 활동을 적극적으로 경험합니다. 이를 통해 자신의 음악적 가능성을 확장할 뿐 아니라, 하나님께서 주신 은사를 개인의 성취에만 머무르게 하지 않고 공동체와 세상을 아름답게 섬기고 하나님의 창조 질서를 회복하는 데 사용하도록 돕습니다.
학년별 주요 교육사항
음악으로 공동체를 경험하다
모듬을 중심으로 함께 음악을 만들어 가는 공동체적 음악활동에 중점을 둡니다. 두레별 노래하기, 리코더 합주, 컵타 연주 등의 활동을 통해 음악의 기본 요소인 리듬과 가락을 자연스럽게 익히고, 서로의 소리를 듣고 조화를 이루는 경험을 합니다. 또한 다른 교과와의 통합수업을 통해 음악의 아름다움을 발견하고, 하나님께서 주신 창조의 다양성과 아름다움을 경험하도록 합니다.
우리의 음악을 배우고 창의적으로 표현하다
우리 전통음악에 담긴 다양한 음악적 요소를 배우고 직접 경험하는 것에 중점을 둡니다. 탈춤과 판소리를 통해 우리 음악의 표현 방식과 특징을 경험하고, 전통 장단을 몸으로 익힌 후 다양한 악기를 연주하며 우리 음악의 리듬과 가락을 이해합니다. GarageBand를 활용한 미디어 음악 수업을 함께 진행하여 다양한 소리와 음악적 요소를 탐색하고 자신의 생각을 창의적으로 표현합니다. 이를 통해 우리 음악의 아름다움과 가치를 발견하는 동시에, 전통과 현대의 음악을 연결하며 하나님께서 주신 창의적인 은사를 다양한 방식으로 표현하고 계발하도록 돕습니다.
너와 나의 음악을 창의적으로 표현하다
그동안 쌓아 온 음악적 경험을 바탕으로 나의 생각과 감정을 음악으로 표현하고, 서로의 음악을 함께 만들어 가는 경험에 중점을 둡니다. 사물놀이, 즉흥연주, 작곡, 미디어 음악 등 다양한 음악활동을 통해 음악의 원리를 보다 심도 있게 탐구하고, 자신만의 음악적 아이디어를 창의적으로 표현합니다. 또한 함께 연주하고 창작하는 과정에서 ‘너와 나’의 서로 다른 음악적 개성과 은사를 발견하고 존중하며, 하나님께서 각 사람에게 주신 창의성과 은사를 적극적으로 계발하도록 돕습니다.
함께 만들어 가는 음악을 경험하다
고등학교 음악교육은 학생의 은사를 발견하고 발하는 과정을 중심으로 운영됩니다. 그중 합창은 10학년 필수과목으로, 여러 사람이 하나의 음악을 함께 만들어 가는 과정을 통해 음악적 조화와 공동체성을 경험합니다. 화음과 시창·청음 활동을 통해 음악적 기초 역량을 심화하고 자신의 소리만을 드러내기보다 다른 사람의 소리를 듣고 조화를 이루는 과정을 통해 서로 다른 은사가 함께할 때 더욱 아름다운 공동체를 이룰 수 있음을 경험합니다. 또한 각자의 음악적 개성과 은사가 하나의 음악 안에서 아름답게 사용될 수 있음을 경험하며, 하나님께서 주신 자신의 은사를 발견하고 공동체를 위해 사용하는 기쁨을 배웁니다.
교양 선택 과목
음악을 깊이 탐구하고 나의 은사를 발견하다
11·12학년은 자신의 관심과 음악적 필요에 따라 음악 과목을 선택하여 보다 깊이 있게 음악을 탐구하는 과정으로 이루어집니다. 미디어 음악, 음악사, 타악합주 등 다양한 교양 선택 과목을 통해 학생들은 자신이 관심 있는 음악 분야를 선택하고, 각 과목의 특성에 맞는 음악적 경험과 탐구를 이어 갑니다. 음악을 단순히 경험하는 것을 넘어 창작, 연주, 감상, 음악의 역사와 문화 등 다양한 관점에서 음악을 심도 있게 탐구하며 자신이 좋아하고 잘할 수 있는 음악의 영역을 발견합니다. 이러한 과정을 통해 하나님께서 각 사람에게 주신 음악적 은사와 가능성을 발견하고 구체적으로 개발하며, 나아가 자신에게 주어진 음악적 은사를 통해 음악과 문화를 선한 방향으로 변화시켜 가는 문화 변혁자로 성장하도록 돕습니다.
샘물의 음악과 교사 이야기
아름다운 음악을 통해 하나님의 창조 질서를 경험하는 수업이 되길
소망하며 3명의 교사가 함께하고 있습니다.
아름다운 음악을 통해 하나님의 창조 질서를 경험하는 수업이 되길 소망하며 3명의 교사가 함께하고 있습니다.
소리샘 (홍주연)
별칭 ‘소리샘’의 의미 하나님의 창조질서 안에 있는 아름다운 소리들이 가득한 음악수업을 소망하며 제자들과 함께 하나님의 소리를 수업 안에서 나누고 싶은 마음을 담았습니다.
샘물중고등학교에 오신 계기 대학원공부를 마치고 가르침과 헌신에 대해 고민하던 중 샘물중고등학교를 알게 되었고 인도하심을 받았습니다. 기독교 교육을 잘 몰랐던 저는 기독 교사에 대한 구체적인 꿈과 비전들을 샘물 안에서 조금씩 천천히 알게 되었고 제자들과 함께 세상을 섬기는 예수 제자로 성장하는 놀라운 은혜를 경험할 수 있었습니다.
수업을 준비하며 제자들과 함께 만들어가는 수업은 언제나 새롭습니다. 지식을 알아가는 수업이 아니라 지혜를 알아가는 수업이 되길 바라며 언제나 떨리는 마음으로 준비하고 있습니다. 나 혼자 음악을 잘하는 수업이 아니라 함께하는 즐거운 음악수업이 되길 바라는 마음을 담아 준비하고 있습니다. 우리의 음악을 통해 하나님의 창조 질서 안에 있는 그분의 아름다운 섭리를 경험할 수 있는 수업이 될 수 있도록 최선을 다해 준비하고 있습니다.
나에게 샘물중고등학교는 함께 성장하는 파트너입니다. 제자들이 성장하는 그 순간에 교사인 저도 함께 성장합니다. 그리고 제자들이 하나님 앞에서 겸손해 지는 그 순간에 저도 함께 겸손해집니다. 샘물의 공동체 안에서 우리 모두가 함께 할 수 있다는 것이 참 행복하고 감사합니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 하나님의 나라가 이땅 가운데 다시 거룩하게 세워지기를 꿈꾸며 매일 매일 하나님의 말씀으로 나의 삶을 조명하고 그분의 인도하심에 순종하는 교사가 될 수 있도록 기도 부탁드립니다.
서원샘 (강희도)
별칭 ‘서원샘’의 의미 처음 샘물에 오는 그 날 주신 본문 말씀 시편15장 4절의 말씀이 서원한 것은 변하지 않아야 한다고 하셨습니다. 다윗처럼 저의 눈이 오직 여호와 하나님만을 바라보며 입술로 주를 찬양하는 이름 그대로 ‘서원’을 갚는 교사가 되고 싶습니다^^
샘물중고등학교에 오신 계기 ‘서원’이라는 별칭을 짓고 몇 해를 샘물에서 보냈습니다. 출산과 육아로 잠시 쉬는 동안 이 서원을 어떻게 갚아야 할지 마음의 소원을 품고 묵상을 하다가 샘물중고등학교 음악과에 다시 지원하게 되었습니다.
수업을 준비하며 합창 수업은 삼위일체의 하나님을 가장 뚜렷하게 배울 수 있는 수업입니다. 나와 네가 하나가 되어 우리라는 열매가 되는 창조 원리가 숨겨져 있고, 그래서 결국 하나님께 영광 올려 드리는 것이 목적이 되는 합창 수업을 하게 된 것이 큰 영광입니다. 각자 갖고 있는 다양한 소리가 하나의 소리가 될 수 있도록 먼저 말씀과 기도로 하나 되길 힘쓰며, 말씀의 뜻이 합창 수업에 녹아내려 결실이 이뤄질 수 있도록 지혜를 구하고 있습니다.
나에게 샘물중고등학교는 ‘은혜’의 자리입니다. 샘물에 있는 동안 하나님의 살아계심을 경험하고 받은 은혜를 감사함으로 표하고 싶었습니다. 인생은 사명 때문에 와서 사명 때문에 살다가 사명 때문에 가는 것이라 하는데 제게 주신 찬송의 은사를 통해 가정과 교회와 학교가 삼위일체 되는 사역에 쓰임을 받고 싶었고, 샘물이 그 사명의 현장이 되었습니다. 전공인 성악을 시작할 때 제게 주신 은사를 주를 위해 사용하겠다고 고백한 첫 번째 서원을 갚을 수 있도록 샘물에 보내신 하나님께 찬양을 드립니다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 하나님이 나의 주인이심을 마음껏 고백 할 수 있는 기독교학교를 섬길 수 있음을 너무나 큰 축복입니다. 이곳에서 교사로서 뿐만 아니라 예수 제자로 늘 깨어 있을 수 있도록 말씀을 주야로 묵상하는 복을 놓치지 않고, 하루를 말씀으로 살아내는 모습을 학생들에게 본으로 보이며 섬김의 사역을 하고 싶습니다. 어린 양을 이리 가운데로 보내야 하는 예수님의 마음을 알고 샘물의 학생들이 이곳에서 영과 육이 자라 세상에서 자신의 사명을 잘 감당하는 성숙한 예수 제자로 나아갈 수 있도록 돕고 싶습니다.
양샘 (김태영)
별칭 ‘양샘’의 의미 내 뜻대로가 아닌 하나님 말씀 잘 듣고 순종하여 길을 가는 순한 어린양이 되고자 지었습니다.
샘물중고등학교에 오신 계기 연주자로서 국악찬양사역을 하고 있었고 그 길이 나의 길이라 생각했는데 하나님께서 뜻하지 않게 학교에 대한 마음을 주시고 샘중고로 인도하셨습니다. 샘물에서 학생들과 우리음악을 함께 하는것이 또다른 진정한 국악찬양사역이라 생각합니다.
수업을 준비하며 우리 전통음악을 평소에 학생들이 생활에서 자주 접할 수 있는 기회가 거의 없어 생소하고 어려워합니다. 학생들이 어떻하면 국악이 쉽고 재미있고 즐거울 수 있을지 늘 고민합니다.
나에게 샘물중고등학교는 하나됨이다. 교사와 학생과 부모님들이 나란히 함께 걸어가는 학교이다.
샘물에서의 꿈과 기도제목 샘물중고등학교 학생들이 국악을 즐거워하여 국악으로 하나님께 찬양을 함께 올려드리는 날이 있길 바랍니다. 수업에 늘 지혜와 능력을 부어주셔서 국악수업이 늘 즐거울 수 있길 기도합니다.
