샘물수업

확실히 우리가 심지 않은 잡초들이 자라는 걸 보면서 우리 마음밭도 이러지 않을까 싶은 생각이 많이 들었고요. 목공도 자연에 있는 나무를 직접 가꾸고 만드는 거잖아요. 그런 점에서 하나님도 우리를 이렇게 하나하나 지으시면서 힘들게 만드셨을까라는 생각도 들었어요. 그래서 이거 하면서 마음밭이 가꾸어지는 원리를 조금은 생각하게 되었던 것 같아요.

서클은 토킹피스를 가지고 자신의 생각을 말할 수도 있고 침묵할 수도 있잖아요. 저는 약간 틀리는 걸 무서워하는, 꼭 제가 하는 말이 정답이어야 할 것만 같고 틀리면 모두가 비웃을 것 같은 그런 생각이 좀 많아서 혼자 힘들 때가 있었어요. 근데 서클 하면서 침묵이랑도 친해져보고 그냥 제 생각을 말하고 거기서 아무도 뭐라 하지 않으니까 마음을 다듬는데 되게 좋았어요.

샘물수업 창작극을 하며 제가 대본, 무대, 연기 등 모든 과정에 참여하고 결정하는 연출이라는 것이 처음에는 굉장히 부담이 되었었어요. 하지만 많은 친구들과 함께 맞춰나가면서 제가 혼자한다고 되는 것이 아니라는 것을 깨달았어요. 친구들과 협동하면 제가 혼자서는 할 수 없는 큰 무언가를 이루어낼 수 있다는 것을 샘물수업을 통해 깨닫게 되었어요.

부담감을 안고 시작했던 샘물수업 창작극. 부담감은 얼마 지나지도 않아 없어졌습니다. 나는 그저 내가 생각한 그림에 대해 친구들에게 설명을 해주기만 하면 되었고 그림을 채우는 것은 친구들 스스로가 했습니다. 창작극 활동을 통해 친구들에 대한 믿음을 얻었고, 나에 대한 겸손함을 얻을 수 있었던 것 같습니다.

(샘물수업에 대해 학생들이 스스로 말한) 끈기, 성취감, 문제해결력, 소통, 표현능력, 경청, 유대감, 솔직함, 창의성, 관찰력, 재미, 신기함, 결정력, 판단력, 책임감, 공동체 정신, 소속감, 소중함, 협동 등은 교육의 본질이 흐려지는 현실 속에서 더 강력한 목소리로 다가온다. (중략) 샘물중학교 서클 대화는 미소와 감탄을 지어내는 힘이 있다.